http://sx.hteacher.net 2024-01-25 11:52 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
教材是课程的基础和依托，正确理解教材有助于课程的顺利展开，因此我会对教材进行深入的分析，我所说课的内容选自岭南美术出版社小学美术四年级上册第8课，本课属于设计·应用艺术实践，本课通过对挂盘的形状、材料、纹样等方面的设计，创作出风格独特的挂盘。
二、说学情
学生是学习的主体，学生已有的思维结构和认知水平是我授课的重要依据。四年级的学生是想象力和创造力非常活跃的时期，在知识上已具备了基本的手工知识与技巧，设计出创意有趣的挂盘作品，因此我会创造条件和机会，让学生发表个人见解，展现有个性的表现力，充分发挥学生学习的主动性。
三、说教学目标
根据以上的分析和新课标的理念，我确定了如下教学目标：
1.了解挂盘的图形、纹饰及常用材料，感受多种材料的乐趣。
2.赏析挂盘的作品，设计出有特色的挂盘，提高设计意识和审美能力。
3.体会“发现美、欣赏美、创造美”的乐趣。
四、说教学重难点
根据美术学科的特点和本课的现有知识，我的教学重难点确立如下：
重点：了解挂盘的图形、纹饰及材料特点，设计出美观的挂盘。
难点：选择恰当的材料，设计出有特色的挂盘。
五、说教法、学法
教学有法，教无定法，贵在得法。为了突出重点，突破难点，践行新课标中“教师主导，学生主体”的教学思想。我将采用多媒体教学法、示范教学法、实物展示法等多种方法。从而引导学生自主、探究的方式进行学习。
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责任编辑：欣欣
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