http://www.hteacher.net 2021-05-15 09:05 中国教师资格网 [您的教师考试网]
三、巩固小结时
1.有哪位同学可以总结一下我们这节课学了哪些知识点呢?
2.接下来，同学们和老师一起回顾一下，我们都讲过哪些重点内容?
3.今天，我们学完了......，这是认识......的基础，要想学习关于.....的更多知识，我们下节课再见!
4.下面，我请一位同学归纳一下本节课的主要内容。
5.刚才我们讲过了......，接下来，请大家设计一个知识汇总表，梳理一下我们本节课学过的重点内容。
【幼儿园里这样做】
一、万能导入篇
导入做好了，我们离高分也就不远了。这里给大家介绍一些万能导入，可以结合考试情况灵活运用。
1.《一根手指》
一根手指变变变，变成一把小钩子，上钩钩，下钩钩，左钩钩，右钩钩。
两根手指变变变，变成一把小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。
三根手指变变变，变成一把小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。
四根手指变变变，变成一只花蝴蝶，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。
五根手指变变变，变成一个小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。
(五根手指头变成什么可活动有关)
2.《手指变变变》
一个手指点点点(两个食指对点)
两个手指剪剪剪(两个手指做剪刀状)
三个手指弯弯弯(食指，中指，无名指像钩子一样弯曲)
四个手指叉叉叉(四个手指交叉)
五个手指乐开花(手掌做开花状拖住下巴)(变成什么可活动有关)
3.《我们一家人》
大拇指大拇指是爸爸，爸爸开车嘀嘀嘀。
食指食指是妈妈，妈妈洗衣服刷刷刷。
中指中指是姐姐，姐姐跳舞转转转。
无名指无名指是哥哥，哥哥打球砰砰砰。
小拇指小拇指就是我，我爱唱歌啦啦啦。(最爱的内容可以变成与活动有关)
4.《小花鼓》
一面小花鼓呀(右手并拢横着手背向前)
上面敲三下(食指上下动三下)
下面敲三下(小指上下动三下)
两边一起敲(小指和食指同时动三下)
中间裂道缝(食指和中指并到一起，无名指和小指并在一起，中间开一个缝隙)
看一看，从缝缝里面看见谁了(手指动作不变，把手放在眼睛前面)
二、评价用语篇
评价用于在教学过程中可适当用1—2句，如果你还没有准备，赶紧选出适合你的两条哦!
1.点点头，插插腰，我的表现最最好。
2.小脚、小脚，跺一跺，你的表现真不错。
3.小脚、小脚，踩一踩，你的表现真不赖
4.金咕噜棒，银咕噜棒，我们小朋友最最棒。
5.小河里水哗啦啦，我们小朋友顶呱呱。
6.叮叮当，叮叮当，大拇哥送你你最棒。
7.左边小红花，右边小红花，奖励我们小朋友顶呱呱。
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责任编辑：郭爽
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