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在准备阶段,我会详细向校领导和讲座的专家请示这次讲座的主题和内容,并事先确定好讲座的时间、地点,通过学校的宣传平台以及给各个班级班主任下发通知等形式,邀请师生来参加讲座,并收集确认参加讲座的师生信息从而安排场地的大小。
在实施阶段,我会预先安排好教育讲座专家的接待并准时入场,在讲座的过程中,与后勤管理人员对接好,确保音响和话筒等设备的正常使用,在讲座中场休息阶段,我会跟师生互动,采取现场问答赠送小礼品的形式活跃讲座气氛,讲座结束以后,安排讲座专家答疑解惑环节解答师生问题,全程摄影录像。
讲座活动结束后,我会第一时间整理这次活动的优点和不足以纸质材料形式呈现给校领导,为以后组织相关活动提供借鉴依据,并以调查问卷形式收集师生对此次活动的意见和建议。
4. 对校园存在的安全事件你怎么看?
【答题思路】本题为综合分析题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。
【参考答案】
校园暴力事件反映的是校园的安全建设的问题,它对安全校园和营造良好的校园环境十分不利。
校园暴力事件的发生主要是因为:教育部门对学校安全建设的监管不利;学校对安全建设没有起到足够的重视;教师对学生的安全意识的教育不到位;家长平时的教育中对孩子的安全教育不够。
针对以上现象我们可以做出以下的对策:
教育部门可以加强对所在区域内学校安全的检查工作,定期检查和排除安全隐患,评选出安全工作优秀的学校;
学校在平时的工作中要加强对防范安全工作的检查,定期开展安全讲座和安全演习,对学生要进行安全知识的培训和传授,写读后感等;
教师在授课之余要对学生进行安全知识的讲授,在班级内开展安全知识的小竞赛,给优秀学生一定奖励;
作为我们的家长在孩子的安全教育中起到了至关重要的作用,因此,在日常生活中,家长应积极承担起对学生安全和监护义务。
相信通过多个部门的通力合作,校园安全事件工作能够合理解决。
5. 开通家校网络平台后,老师认为不需要家访,你怎么看?
【答题思路】本题为综合分析题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。
【参考答案】
开通家校网络平台,确实会便捷学生与老师的间沟通,但是网络平台不能成为唯一的沟通方式,有的老师认为不需要家访,这种观点是不合适的。
首先,开通家校网络平台后,家长能通过平台了解孩子情况、学校的情况和老师的教学进度等,也可以快速表达自己的观点。老师也能通过网络平台,传达给家长孩子在校的表现,需要家长配合的地方等等。这确实会提高沟通的效率,增加沟通的机会和频率。但是,网络平台毕竟是虚拟的,我们看不到对方的表情、动作,也意会不了当事人发表观点时的语音语调,很容易造成误会。同时,有些特殊事情,家长和老师也不适合公开讨论。因此,网络平台替代不了家访的意义和作用。
对于老师而言,一方面我们要充分利用现在的网络技术,丰富家校互动的方式,但不能盲目依赖这种技术。忽视了常规的面对面的交流和互动。另一方面我们也要利用好传统的家校沟通方式,如家访、家长会、公开课、公开日等。通过多种渠道加强家校之间的沟通。
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责任编辑:郭爽
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