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初中心理健康《远离校园暴力》教案

http://www.hteacher.net 2024-07-17 15:02 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.正确认识校园暴力的害处,学习心理疏导的方法,培养优秀积极的品质。

2.了解什么是校园暴力,掌握拒绝校园暴力的方法。

3.通过活动、讨论和师生互动,知道校园暴力的危害,学会拒绝校园暴力。

二、教学重点

重点:了解什么是校园暴力。

难点:掌握拒绝校园暴力的方法。

三、教学过程

(一)热身活动,《悲伤逆流成河》

1.教师播放视频《悲伤逆流成河》的视频片段,片段中讲述了上海弄堂里一起长大的两个中学生,在一次次的流言蜚语中卷入校园欺凌。

2.师生交流

提出问题:

故事中的同学遭遇了什么?你们还知道哪些校园暴力?

同学们交流得出结论,齐铭、易遥两位同学在学校中遭遇了语言暴力和肢体暴力,对他们造成了非常大的伤害。不仅是影片中,我们的实际生活中,也经常有校园暴力的发生,对同学们的生活和学习都带来了非常严重的影响。同学们都很讨厌校园暴力,那么今天就让我们一起了解了解校园暴力,引出本课的主题——《远离校园暴力》。

(二)主题活动一:大家来讨论

1.讲述规则

教师向学生提问,什么是校园暴力?

2.师生交流

校园暴力是指在校内外发生的,可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为,它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。我国多部法律法规都包含对“校园暴力”相关内容的规定,实施校园暴力可能触犯法律。

教师向同学们展示A——G的选项,邀请同学们做出选择,当你遭遇到校园暴力的时候你会选择怎样的方式来应对?

A.忍气吞声,默默忍受

B.想办法转学

C.绕远道躲避

D.向家长、老师和学生反映

E.向同学求助

F.给施暴者钱,并与其套近乎

G.加入他们的团伙,以求自保

学生发表自己的观点。

3.教师小结:每个同学都有自己的处理方式,不同的处理方式会给我们带了不同的影响,这些影响有好有坏,稍不留神就可能伤害到自己。因此,掌握正确的应对校园暴力的方法很重要。

(三)主题活动二:大家来扮演

1.活动规则

角色扮演游戏,小明同学在上学的路上被几个高年级的同学拦住,要让他把兜里的零花钱拿出来上交,美其名曰保护费,并且告诉小明,以后每个月都要上交一定数额的零花钱,不然就打他,请问如果你是小明,你会怎么办?我们分别请几个同学来扮演小明,看他们是怎么处理的。

2.交流分享

第一位同学比较直,直接拒绝了他们,并且和他们打了起来,最后打到头破血流。得不偿失;第二位同学比较聪明,他给了钱,脱身后寻求学校保安的帮助,最后钱要回来了,几个收“保护费”的学生也受到了惩罚,这位同学不但财产没有受到损失,也避免了以后被他们欺负。

教师提问:我们如何避免出现被他们欺负的情况?

总结:上下学和同学们一起走,避免走偏僻的小路;上下学的时候少带钱财,不露富;遇到紧急情况及时寻求大人的帮助。

(四)总结升华

教师总结:在以后的生活中希望同学们以身作则做一个有正义感善良的好学生,我们不欺负别人,但是在受到欺负的时候我们也要学会用合理的方式解决,避免受到伤害。

(五)布置作业

回家后搜集与校园暴力有关的资料,为下节课做相关海报做准备。

(六)板书设计

远离校园暴力

避免落单 少走偏路

少带钱财 避免露富

如遇情况 及时求助

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