http://gansu.hteacher.net 2024-02-06 11:40 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
教材分析是上好一堂课的前提和基础，在正式内容开始之前，我将先谈一谈对教材的理解。
《探寻新航路》是部编版初中历史九年级上册第五单元第15课的教学内容。本课由探寻新航路的热潮、哥伦布发现美洲和麦哲伦船队全球航行三个子目构成，主要讲述了欧洲人探寻新航路的背景、过程以及影响。新航路的开辟使世界开始连成一个整体，学习本课对于理解世界发展的大趋势有重要意义。
二、说学情
要想上好一堂历史课，不仅要深入研究教材，还要对学情有深入的把握。
九年级的学生，经过两年的学习，已经初步具备了一定的历史学习能力，但学生接触世界史的时间还不长，历史的视野还不够开阔，因此需要教师在授课的过程中，引导学生学会辩证地看待人类社会不断发展和进步的趋势，感悟人类文化的多元性、整体化和发展的不均衡化。
三、说教学目标
根据新课标的要求和教材特点、学生情况，本课我设立了如下的教学目标：
1.了解探寻新航路的原因和条件，知道四位航海家的探索过程，理解新航路开辟的影响。
2.通过分析《马可·波罗行纪》、丝绸之路地图等史料，分析归纳探寻新航路的原因，提升史料分析能力;通过观看视频和观察地图，以表格的形式总结新航路开辟的过程，提高归纳能力;通过小组讨论，讨论新航路开辟的影响，提高分析、解决问题的能力。
3.通过本节课的学习，树立勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难的精神。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析和教学目标的确立，我确定了本课的重点和难点：
重点：新航路的背景和过程。
难点：新航路开辟的影响。
五、说教学方法
为了完成教学目标，突出重点、突破难点，在本节课中我将采用谈话法、小组讨论法、多媒体教学法等教学方法进行授课。
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责任编辑：欣欣
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