http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-15 16:00 浙江教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感态度价值观】
完整而充分地聆听乐曲，感受少数民族音乐的美，拓宽音乐文化视野，弘扬民族音乐。
【过程与方法】
通过反复聆听以及小组合作探究法，学生能够提高音乐欣赏能力，感受作品背后的人文内涵。
【知识与技能】
能够听辨不同的音乐主题以及主奏乐器。
二、教学重难点
【重点】
听辨不同音乐主题及主奏乐器，完整欣赏乐曲。
【难点】
尝试哼唱乐曲的旋律主题，并理解乐曲背后的民族文化内涵。
三、教学过程
(一)导入新课
1.教师为同学们展示瑶族的服饰和生活的照片，请同学们猜一猜这是哪个民族?
学生自由回答。
2.教师介绍瑶族的基本概况，并引导学生知道瑶族是一个能歌善舞的民族，顺势导入本课。
(二)感知歌曲
1.教师播放乐曲《瑶族舞曲》音频，初步感受乐曲的演奏形式。
《瑶族舞曲》是我国少数民族音乐中非常著名的一首乐曲，哪位同学能听出它的表现形式是什么吗?(西洋管弦乐作品)
2.教师提问同学们，西洋管弦乐队是怎样进行乐器组分类的?并结合PPT上的图片，请同学们列举其中的1-2件乐器。(弦乐组：小提琴，中提琴等;木管组：单簧管，大管等;铜管组：圆号，长号等;打击乐组：定音鼓，大鼓等。)
再次聆听歌曲，并请同学们对乐曲表现的场景展开想象。(日常生活场景;节庆场景等)
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责任编辑：欣欣
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