安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师招聘心理学:感受性和感觉阈限的区分

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-03-02 19:26 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

           

 关于感受性与感觉阈限,一般考试中以单选题的形式比较常见(定义、案例对应)以及判断题。可以分成以下几部分:

1.感觉的产生:主体的感受性与客观世界的感觉阈限。

例如:感觉为汤是咸的(味觉),首先需要自己拥有味觉(感受性),还需要确实尝到汤中所放盐的量(感觉阈限)。

2.感觉分为绝对感受性与差别感受性

(1)绝对感受性:主体感到从无到有的能力。(关键词:主体;从无到有、绝对变化)

例如:本来一碗水是无味的,往其中一粒粒加盐,一开始尝不到,加到5克时突然感到汤不咸到咸了。这个时候感到没有味道到有味道的能力,就是从无到有的绝对感受性。

(2)差别感受性:主体发现感觉同类刺激产生变化的能力。(关键词:主体,从有到变)

例如:刚刚的汤已经是咸味了,还是一粒粒往其中加盐,本来感觉味道没什么变化,再加3克是突然感觉更咸了。这个时候从已经咸感到变得更咸的能力就是差别感受性。

3.感觉阈限分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限

(1)绝对感觉阈限:客体引发主体感到从无到有的量。(关键词:客体;从无到有、绝对变化)

例如:刚刚加了5克盐,汤从不咸变咸,5克的量就是绝对感觉阈限。

(2)差别感觉阈限:客体引发主体感到同类刺激产生变化的差异量。(关键词:客体;从有到变)

例如:本来汤就有咸味,再加3克盐,从咸变得更咸,3克的量就是差别感觉阈限。

4.做题技巧

①先判断是感受性还是感觉阈限

如果题干问的能力,就是感受性,如果问的量或者数值,就是感觉阈限

②再判断是绝对还是差别

如果题干给的从无到有,是绝对,如果是从有到有差别,就是差别。

常见出题形式:

研究表明,安静环境下我们可以听到20英尺以外钟表的滴答声,这种刚刚能够引起人们感觉的最小刺激量是( )

A.绝对感受性 B.绝对感觉阈限 C.差别感受性 D.差别感觉阈限

解答技巧:

(1)先找到题目所问到底是主体感受性还是客体感觉阈限。例题中问的是“最小刺激量”属于客体感觉阈限,排除AC。

(2)在判断在题目中到底产生的是从无到有还是从有到变得变化。例题中提到刚刚可以听到,属于从无到有变化,因此属于绝对感觉阈限,B正确。

5.感受性与感觉阈限的关系:反比

感觉阈限越大,感受性越弱;感觉阈限越小,感受性越强。

例如:如果一个人味觉很灵敏(感受性强),那么一点点盐就会尝到咸味(感觉阈限小);如果一个人味觉很迟钝(感受性弱),那么加入很多盐才会觉得咸(感觉阈限大)。

感受性和感觉阈限成反比关系,但并不是线性关系,而是曲线关系。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:云云

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多黑龙江相关信息/资料查看

2024教师招聘:化学与环境(1)教育及其产生与发展—教育的概念、属性与基本要素教育及其产生与发展—独立形态阶段学校与学校教育制度_现代教育制度的发展教师招聘:中学地理学科知识-植被与环境教师招聘:原电池正负极的判断方法

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×