教师招聘-教育综合知识考点

http://jilin.hteacher.net 2023-02-14 14:53 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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【考点001—学前教育的内涵】

广义的学前教育是指凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动都是学前教育。广义的学前教育包括学校教育、家庭教育和社会教育三种类型，如儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可以说是学前教育。

狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育（0—3岁）和幼儿教育（3—6岁），两者既相互联系，又各具特点。

易错指数：★★★

【单选】下列现象不属于学前教育的是（）。

A.妈妈教幼儿洗衣服 B.警察教幼儿识别坏人

C.保育员给幼儿叠被子 D.教师教幼儿唱儿歌

【答案】C。教育是有目的培养人的活动，所以保育员给幼儿叠被子不属于教育。故本题选C。

【判断】狭义的学前教育就是指幼儿园教育。（）

【答案】错误。狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。学前教育可以细分为早期教育（0—3岁）和幼儿园教育（3—6岁），两者既相互联系，又各具特点。故本题错误。

【考点002—学前教育的根本任务】

（1）幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础；

（2）促进幼儿身心和谐发展；

（3）面向幼儿家长提供科学育儿指导；

（4）为提高基础教育的质量打好基础。

易错指数：★★★

【单选】学前教育的根本任务是（）。

A.为学前儿童一生的发展打好基础 B.解决家长的后顾之忧

C.让儿童拥有快乐的童年 D.对学前儿童进行全面发展的教育

【答案】A。幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础；幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。故本题选A。

【考点003—早期的学前教育机构类型】

机构名称	时间、地点	创办人
最早的幼教机构（幼儿学校、“性格形成学院”）	1816年；英国	欧文
幼儿园	1837年（不叫幼儿园） 1840年（命名幼儿园）；德国	福禄贝尔
第一个日托中心	1844年；巴黎	——
第一个托儿所	1911年；英国	麦克米伦姐妹

易错指数：★★★

【单选】1816年，（）建立了世界上第一所幼教机构。

A.蒙台梭利 B.福禄贝尔

C.欧文 D.麦克米伦姐妹

【答案】C。1816年英国空想主义者欧文于苏格兰地区创办了第一所幼儿教育机构，成为幼儿学校。故本题选C。

【考点004—我国第一所幼儿园的诞生】

督学大臣张百熙在1902年制定了《钦定学堂章程》（也叫壬寅学制），但未实行。

1903年，清政府又命张百熙、张之洞重订学堂章程，即《奏定学堂章程》（也叫癸卯学制），于1904年年初正式实行，这也是中国近代由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定学制系统。

1903年，张之洞和端方在湖北武昌创办了湖北幼稚园（1904年清政府将其改名为武昌蒙养院），这是我国自己创办的第一所幼儿教育机构，首开中国儿童公共教育的历史先河，但具有半殖民地半封建的特点。

易错指数：★★★★

【单选】

1.1904年清政府颁布了（），其中首次确定我国的幼儿教育机构命名为“蒙养院”。

A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制

C.壬寅学制 D.戊戌学制

【答案】A。清政府于1904年颁布了《奏定学堂章程》，也成为癸卯学制，该学制是我国中央政府颁布并首次得到实施的学制，并将我国的幼儿教育机构命名为“蒙养院”。故本题选A。

2.清政府在湖北武昌创办我国第一所学前教育机构是（）。

A.湖北幼稚园 B.湖北幼儿园

C.武昌幼儿园 D.武昌寻常小学堂

【答案】A。1903年，张之洞和端方在湖北武昌创办了湖北幼稚园，这是我国自己创办的第一所幼儿教育机构，首开中国儿童公共教育的历史先河，但具有半殖民地半封建的特点。故本题选A。

【考点005—我国幼儿园的几个第一】

张雪门：在1918年创办了星荫幼稚园，任首任园长；于1919年任“北平香山慈幼院”的校长。

陈鹤琴：于1923年在南京创办的“南京鼓楼幼稚园”，是中国最早的学前教育实验中心；于1940年创办“江西省立幼稚师范学校”，是中国第一所公立幼稚师范学校。

陶行知：在1927年11月组织创办了中国第一所乡村幼稚园，名为“南京燕子矶幼稚园”。

易错指数：★★★

【单选】我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

A.陈鹤琴 B.陶行知

C.黄炎培 D.张雪门

【答案】B。我国第一所乡村幼稚园的创办者是陶行知先生，并有平民教育之父之称。故本题选B。

【考点006—中国著名学前教育家思想比较】

人物	易混思想
陈鹤琴	“活教育”的方法论——做中教、做中学、做中求进步
张雪门	提出行为课程教学方法——做学教合一
陶行知	提出生活教育理论——教学做合一

易错指数：★★★★★

【单选】陈鹤琴认为，活教育的教学方法有一个基本原则，就是（）。

A.“从做中学” B.“做中教、做中学、做中求进步”

C.“做学教合一 D.“教学做合一”

【答案】B。陈鹤琴的教学方法论是做中教、做中学、做中求进步；做中学是杜威提出的；教学做合一是陶行知提出的；做学教合一是张雪门的方法论。故本题选B。

【考点007—生活化和一日活动整体性的原则】

内容	要点
教育生活化	富有教育意义的生活内容纳入课程领域，教育内容来源于生活
生活教育化	在生活中适时引导，抓住生活中的教育契机
一日活动整体性	每一个环节都具有教育价值；各环节间并不是分离地、孤立地

易错指数：★★★★

【单选】在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、吃茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。

A.发挥一日活动整体教育功能原则 B.实践性原则

C.尊重儿童原则 D.重视年龄特点和个体差异原则

【答案】A。发挥一日活动整体教育功能原则指的是学前教育机构应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。题干中强调教师不注意利用各个环节的教育价值。故本题选A。

【考点008—儿童观的两大类别】

1.社会本位的儿童观

儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。

2.人本位的儿童观

人们开始要求尊重儿童，尊重儿童所有的各种权利，如生存权、发展权、教育权等；儿童一出生就具有一切道德的、理智的、身体的能力萌芽；教育机会均等；儿童是学习主体。这种儿童观，是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”。

易错指数：★★★

【单选】“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。

A.人本位儿童观 B.社会本位儿童观

C.维持式教育观 D.促进式教育观

【答案】B。把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点是一种典型的社会本位的儿童观。故本题选B。

【考点009—关于儿童权力的两个国际文件】

《儿童权利宣言》	1959年	第一个关于保护儿童权利的国际性公约
《儿童权利公约》	1989年	第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定

易错指数：★★★

【单选】1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》

【答案】C。1989年，联合国第44届大会进一步通过了《儿童权利公约》（简称《公约》）。故本题选C。

【考点010—优质师幼关系的特点】

特点	内涵
互主体性	教师和幼儿同为交往的主体，交往中双方互相尊重，以平等的地位进行互动
互动性	充分体现交往的相互性和双向性，教师和幼儿之间能形成真正意义上的对话和交流
民主性	教师能真正把幼儿当作具有平等人格的人来对待，尊重与倾听幼儿的想法，关注他们的兴趣爱好，包容他们发展过程中的不成熟并以促进幼儿的发展为活动指向
分享性	教师与幼儿在知识、经验、情感等各方面的双向分享
激励性	教师与幼儿的不同观点、不同见解可以相互碰撞，这样既能激发幼儿的思考，促进幼儿的探索与发展，又能引起教师的反思，从而不断提升自己的专业素养