http://sx.hteacher.net 2023-02-07 14:26 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
一、考情分析：
在教师招聘考试中，学习动机的分类是教育心理学部分的主要考点，其中直接动机与间接动机是大家容易混淆的知识点，因此需要重点理解并能进行区分。
二、知识详解：
1.直接动机和间接动机
按学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。
(1)直接动机，由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。
掌握小技巧：直接动机是直接指向学习活动本身的，可以从三方面去把握：首先，直接指向学习内容，例如对内容本身的好奇心、求知欲、或内容的新颖性引发的动机;其次可以指向学习形式，例如教师讲解的新颖性等引起的动机也属于直接动机;最后也可以指向学习结果，例如本门学科想考取好成绩也属于直接动机。考试时需要和内部动机作区分，内部动机都属于直接动机，但是直接动机不一定都是内部动机，不可等同看待二者。
间接动机，与社会意义相联系，是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。
掌握小技巧：间接动机也可以从以下几个方面去把握：首先是社会意义引起的学习动机，例如为了国家和社会的利益去学习;其次是父母意愿以及教师期望引起的学习动机，例如为了得到教师或家长的奖励去学习，或者是家长、教师等让其努力学习;最后是个人前途引起的学习动机，例如为了以后能得到一份理想的工作等。
2.近景性动机和远景性动机
根据动机行为与目标的远近关系，学习动机可以分为近景性动机和远景性动机
(1)近景性动机，与近期目标相联系。
(2)远景性动机，与长远目标相联系。
掌握小技巧：在考试中，经常会出现两种分类汇总到一起考查的情况。这时可以结合具体的题目，可以先分析其为直接还是间接，再分析其为近景性动机，还是远景性动机。
三、牛刀小试：
1.刘老师是一个教学经验丰富，具有创新精神的化学老师，他在课堂上风趣幽默，课上的好，学生们都乐意上化学课，这种学习动机属于( )。
A.远景的直接动机 B.远景的间接动机
C.近景的直接动机 D.近景的间接动机
1.【答案】C。解析：本题考查的是学习动机的分类。题干中学生由于教师上课风趣幽默，乐意上化学课属于直接动机，并且是近期目标，故最终可确定为近景的直接动机，故本题答案为C。
2.热播剧《知否知否》中，明兰的大哥盛长柏从小立志将来考取功名，光耀门楣。这是一种( )。
A.远景的直接动机 B.远景的间接动机
C.近景的直接动机 D.近景的间接动机
2.【答案】B。解析：本题考查的是学习动机的分类。题干中为了将来考取功名属于远景性动机，并且指向个人前途属于间接动机，故最终可确定为远景的间接动机，故本题答案为B。
3.有的小学生为了得到教师的表扬而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了得到小伙伴的认可而努力学习。这表明小学生的学习动机是( )。
A.远景的直接动机 B.远景的间接动机
C.近景的直接动机 D.近景的间接动机
3.【答案】D。解析：本题考查的是学习动机的分类。题干中为了教师的表扬、家长的奖励、小伙伴的认可而努力学习属于间接动机，并且没有指向未来，属于近景性动机，故最终可确定为近景的间接动机，故本题答案为D。
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责任编辑：文文
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