http://sx.hteacher.net 2022-12-19 14:52 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
加涅根据学习结果提出了五种类型的学习：
一、言语信息
言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么的问题”。简单进行理解就是一些陈述性知识的学习，主要来说明事物是什么?为什么?怎么样的问题。
例子：一年有四季;地球是圆的;鸦片战争爆发的原因。
二、智慧技能
智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等，而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。比如，怎样把分数转换为小数。
例子：小明能够辨别冬瓜是蔬菜，哈密瓜是水果;学习后知道勾股定理的公式为：a²+b²=c²，还会利用这个公式去做题;小强学会了修自行车。
三、认知策略
认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能，这种使学习者自身管理自己的思维过程的内在的有组织的策略是非常重要的。
例子：为了提高记忆的效果，小明讲学习的内容编歌诀进行记忆。
四、态度的学习
态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。态度包括对家庭、社会关系的认识;对某种活动产生的情感;有关个人品德方面，如爱国、关注社会需要和社会目标。
例子：小朋友讨厌大灰狼，喜欢小兔子;张明认为闯红灯可能会危害自己和他人的安全，所以自己重来不闯红灯
五、动作技能
动作技能又称为运动技能，它是能力的一个组成部分，常常伴有骨骼肌肉的运动。
例子：骑自行车;打篮球;做广播体操;写字画画等
易混淆知识点区分：智慧技能VS认知策略
智慧技能和认知策略都有强调怎么做的一个问题，但是智慧技能一般指向学习者的外部环境，即面对外界环境时知道怎么去做，而认知策略一般支配着学习者在应对环境时其自身的行为，即“内在的信息加工”，更多指向学习者用自己的记忆、思维、感知觉对信息的加工。
【考题再现】
1.根据加涅的学习结果的分类，数学课上学习加减乘除的运算法则，这种学习属于( )。
A.言语信息的学习 B.动作技能的学习 C.智慧技能的学习 D.认知策略的学习
【答案】C。解析：可通过关键信息进行判断，运算法则属于一种规则的学习，故此题
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责任编辑：文文
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