http://tianjin.hteacher.net 2022-12-16 14:39 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】当今教育改革的核心是课程改革。新课程改革涉及培养目标的变化、课程结构的改革、国家课程标准的制定、课程实施与教学改革、教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立和师资培训以及保障支撑系统等，是一个由课程改革牵动的整个基础教育的全面改革。故本题选B。
2.C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第一条规定：“为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。”《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展的规律和特点;(3)教育与保护相结合。”因此，ABD也可以排除。故本题选C。
3.A
【解析】教育目的层次包括：1.国家的教育目的;2.各级各类学校的培养目标;3.课程目标(课程目标是学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预期);4.教师的教学目标(教学目标是指教学活动后预期学生能达到的效果)。故本题选A。
4.B
【解析】教育目的为教育对象指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。故本题选B。
5.C
【解析】美育是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。其中，形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。故本题选C。
6.C
【解析】教育评价按评价功能与作用分类，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。故本题选C。
7.B
【解析】“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”出自与《学记》，体现了社会本位论。故本题选B。
8.D
【解析】确定教育目的的基本依据包括主观和客观两个方面。客观方面包括特定的社会政治、经济、文化背景以及人的身心发展规律。主观方面包括哲学观念、人性假设和理想人格等观念和价值取向。ABC三个选项属于主观因素。故本题选D。
9.C
【解析】抽象逻辑思维也叫词语逻辑思维，它是用语言符号进行的思维。是一种以概念、判断和推理等形式进行的思维。故本题选C。
10.C
【解析】《中小学教师职业道德规范》指出关爱学生的内容包括：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中小雪因为迟到被班主任罚跑圈，违背了关爱学生的要求。故本题选C。
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