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考点一:幼儿教育的概念
(1)什么是幼儿教育
学前教育的概念:广义的学前教育是指凡是能够影响和促进幼儿身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动。狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源,对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动,可以细分为早期教育(0—3岁)和幼儿教育(3—6岁),两者既相互联系,又各具特点。
幼儿教育的概念:幼儿教育主要指的是对3—6岁幼儿所实施的教育。
(2)幼儿教育的性质:是我国基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
(3)幼儿教育的意义:幼儿教育对于人的发展的价值;幼儿教育对于教育事业、家庭和社会的价值。
考点二:我国幼儿园教育的目的和任务
(1)我国幼儿园保育和教育的主要目标☆☆
根据2016年版《幼儿园工作规程》,我国幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力;萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。
(2)我国幼儿园的任务【重点客观题】
根据2016年版《幼儿园工作规程》,我国幼儿园的任务是:
贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。
考点三:中外幼儿教育发展简史
(1)西方幼儿教育的产生与发展☆☆☆
时间 | 地点 | 人物 | 成就 |
1816年 | 苏格兰纽兰纳克 | 欧文 | 世界上最早的幼儿教育机构 |
1837年 | 德国勃兰根堡 | 福禄贝尔 | 开办一所招收3—7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园 |
1844年 | 巴黎 | — | 第一个日托中心 |
1911年 | 英国 | 麦克米伦姐妹 | 第一个托儿所 |
(2)我国幼儿教育的产生与发展☆☆☆
我国幼儿教育的产生:1903年,张之洞和端方在湖北武昌创办了湖北幼稚园(1904年清政府将其改名为武昌蒙养院)。
我国幼儿教育的发展:旧中国的幼儿园教育【张雪门先生在1918年创办了“星荫幼稚园”;陈鹤琴先生于1923年在南京创办的“南京鼓楼幼稚园”;陶行知先生在1927年11月组织创办了中国第一所乡村幼稚园,名为“南京燕子矶幼稚园”】中华人民共和国成立后的学前教育发展;幼儿教育在改革开放中腾飞。
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责任编辑:张欣
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