安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教育理念之学生观

http://www.hteacher.net 2021-03-03 14:10 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

近几年中小学教师资格科目一综合素质考试中,学生观的考查比较多,主要以单选题和材料题的形式考查,所以今天小编带着大家学习一下学生的核心知识点,同时也希望大家能掌握关于学生观材料分析题的答题模板。

一、以人为本的学生观核心知识点

0

二、以人为本的学生观材料题的答题模板

答:该教师的教育教学行为合理,符合“以人为本”的学生观,值得肯定。

首先,“以人为本”的学生观认为学生是发展的人,具有巨大的发展潜能。教师应坚信每个学生都是可以积极成长的,对教育好每一个学生充满信心。材料中***(①相信学生可以成长、可以成功;②不因小错误、小缺点而完全否定;③允许学生犯错误等)。

其次,“以人为本”的学生观认为学生是独特的人,是完整的人,又有自身的独特性。学生并不是单纯的、抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人,每一个学生都有自身的独特性。材料中,该教师***(尊重个别差异、因材施教;站在孩子的视角看待问题等)。

再次, “以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人,是不以教师的意志为转移的客观存在,是学习的主体。教师要考虑学生的实际情况,尊重学生的需要,善于发挥学生的主观能动性。材料中,该教师***(引导、启发式教学;调动学生的主观能动性等)

总之,作为一名教师,应始终贯彻“以人为本”的理念,一切为了每一位学生的发展。

三、考题再现

1.阅读下列材料,回答问题

陈老师在语文教学中,总是先让学生明确学习目标,然后提出问题,让学生围绕问题各自探索,并在小组内进行交流,大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解。一学期下来,很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。当然,陈老师也会遇到一些“意外”情况,有的同学老是找不到学习方法,也不愿意发言,习惯当听众,王春就是这样的孩子。陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下。课后,陈老师把王春叫到办公室说:“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧。现在只有我们两个人,你就补上你的课堂发言吧。”在陈老师的多次鼓励下,王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面。他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史、通俗哲学读物、成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会。一学期下来,学生的视野明显开阔了,知识面也明显拓宽了。

问题:

请结合材料,从学生观的角度,评析陈老师的教育行为。(14分)

1.【参考答案】

陈老师的教育行为符合“以人为本”的学生观,是值得提倡的。

(1)学生是发展的人。学生的身心发展是有规律的,学生有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人。材料中,陈老师号召学生扩大阅读面,开展一系列活动,使学生开阔了视野。这体现了陈老师把学生看作发展的人。

(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性,是具有个性与差异的人。材料中,针对王春找不到正确的学习方法、不敢在众人面前回答问题的特点,陈老师私下和他进行交流,给予他鼓励,最终使他克服了胆怯。这体现了陈老师懂得因材施教。

(3)学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师意志为转移的客观存在,学生是学习的主体。材料中,陈老师让学生围绕问题各自探索,并在小组内进行交流是充分尊重学生学习的主体地位。这是充分发挥学生的主观能动性的体现。

总之,作为一名教师,我们要努力践行“以人为本”的学生观,促进每一位学生的全面发展。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格考试公告

教师资格考试大纲

教师资格报考条件

教师资格准考证打印

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

2024年上半年中小幼《综合素质》命题趋势分析教师资格幼儿园德育教育开展的途径教师资格幼儿园环境创设的原则2023年下半年中小学教师资格《综合素质》试卷分析教师资格证笔试模考大赛-幼儿综合素质(第十七季)教师资格证笔试模考大赛-幼儿综合素质第十七季之写作

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×