http://www.hteacher.net 2020-06-04 15:04 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.下列教育研究方法中，最适于个案研究中采用的是( )。
A.日记描述法 B.问卷调查法
C.对比实验法 D.抽样调查法
2.有人将教师的职业生涯分为“站上讲台”“站稳讲台”“站好讲合”三个时期，根据富勒等人提出的教师成长阶段论，“站好讲台”对应的是( )阶段。
A.关注教材 B.关注学生
C.关注生存 D.关注情境
3.下列不符合人本主义教学观的观点是( )。
A.课程与教学目标以社会发展的现实需求为取向
B.教师要加强对学生的移情性理解
C.特定的心理气氛有助于提高学习效率
D.课程与教学应培养完整的人，注重学生情感态度的培养
4.在实际教学中，让学生先行预习有助于提高学习效率。这体现出学习规律中的( )。
A.发现律 B.效果律
C.练习律 D.准备律
5.根据加涅的学习层级结构理论，下列处于最高层级的是( )。
A.概念学习 B.辨别学习
C.规则或原理学习 D.解决问题学习
6.高中生可以摆脱具体事物，根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时，其思维一般处于( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
7.智力可看作是个体各种认知能力的综合，( )是其核心因素。
A.判断力 B.想象力
C.思维力 D.现察力
8.小李不懂如何统筹安排学习时间和高效利用最佳学习时间，导致学习效率低下。教师应着重教会其( )。
A.组织策略 B.资源管理策略
C.监视策略 D.调节策略
9.在心智技能学习的物质活动阶段，教师应( )。
A.使学生预先熟悉活动任务，知道将做什么和怎么做
B.引导学生借助实物或模型掌握活动过程
C.提升学生心智技能操作的熟练度
D.引导学生在内心模拟活动过程
10.下列关于“高原现象”的说法错误的是( )。
A.只出现在操作技能的学习中
B.是技能形成过程中练习成绩暂时停止上升或下降的现象
C.学习的热情下降、身体过度疲劳都可能导致这一现象发生
D.改进学习方法有助于克服这一现象
责任编辑：大白
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