http://www.hteacher.net 2019-09-23 09:32 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、主题活动的特点
1.知识的横向联系
2.整合各种教育资源
3.生活化、游戏化的学习
4.富有弹性的计划
5.需要刻意遵循儿童“前学科”知识经验的建构规律
记忆术:横向整合、生活富有前科
二、幼儿园教学活动的方法
游戏法、直观法、操作法、发现法、观察法、口授法、电教法
记忆术:直观发作有点抠(游电口)
三、幼儿园教育教学活动的原则
(一) 科学性和思想性相结合的原则
(二) 直观性原则
(三) 发展性原则
(四) 活动性原则
(五) 面向全体与因材施教原则
(六) 启发性原则
(七) 保教结合原则
记忆术:学思动观要发展,全体施教启保教
四、日常生活活动的特点
1.自在性
2.习惯性
3.情感性
记忆术:敢(感)自习
五、幼儿园一日生活的合理安排
1.时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异。
2.教师直接指导的活动和间接指导的活动相
3.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象。
4.建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。 这为我们的一日生活提供了一个明确的准则性的指导。
记忆术:时间稳定且灵活,直接间接相结合,集体活动过渡好,良好常规靠自己。
责任编辑:大白
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