教师招聘美术说课模板

http://www.hteacher.net 2019-06-19 14:06 教师招聘网 [您的教师考试网]

尊敬的各位评委老师：

大家上午好， 我是小学美术组X号考生，我今天的说课内容是《》。下面开始我的说课，我将从说教材，说教法学法、说教学过程、说板书设计等几个方面进行说课。

一 说教材

首先是我对教材的分析，《 》选自苏教版 年级上册第 课的内容。本节课属于 学习领域，其主要内容是带领学生探索——的造型方法，并运用手中的绘画材料表现所见所闻所感所想，体验造型活动的乐趣，为以后的学习奠定基础，在整个知识体系中起承前启后的作用。

根据教材内容的分析，结合x年级学生基本的学习情况，我制定了如下三维教学目标：

知识与技能目标：了解 ，掌握的造型和色彩特点，并运用所学的知识绘制(制作)有创意的作品

过程与方法目标： 通过走进儿童馆访问艺术家增加学生思维和想象深度，以小组讨论合作探究形式，提高学生造型能力/欣赏能力/创新能力。

情感态度与价值观目标：获得对美术学习的持久兴趣并陶冶高尚的审美情操。

为了达到教学目标，我制定了以下教学重点和难点：

教学重点：学生掌握 运用

教学难点：如何引导学生大胆想象，使作品更富有创意和个性

二 说教法学法

为了更好的突出重点，突破难点，我采用的教法为启发引导法、示范法为主辅以实践练习等。以充分的调动学生的积极性

我制定的学法为自主探究、合作交流的学习方式。学生从实践中去发现问题解决问题，体验成功的乐趣。

三 说教学过程

接下来具体谈谈教学过程，在整个教学过程中分为以下几个环节：导入、新授、练习、小节、拓展等。

1 导入

第一个环节是导入，导入是一节课成功的关键。为了更好的活跃课堂气氛，激发学生的兴趣。

上课前我会涉及一个这样的情景导入：游戏导入 故事导入 谜语 音乐 声音

或为此我将(展示、播放)——，让学生说出自己的感受，由此便引出今天的课题——

2 新授：

在本环节，为了培养学生自主学习和探究的能力我会设计几个教学环节：

第一个环节直观感知

走进儿童美术馆，首先我将采用讲授法和演示法相结合的形式，PPT展示儿童美术馆学生作品，引导学生观赏并提问 ?请学生思考并回答，进而我会抓住机会继续追问 ?我肯定表扬并指出 ，进而激发学生的求知欲。

第二环节交流体会

走进自然生活中，欣赏——在生活中的设计应用，学生回顾生活有没有这样的美术作品或现象。鼓励学生大胆发言

第三环节思考讨论怎样表现

在学生对——有一个初步感知后，通过访问艺术家小画家作品，引导学生观察并思考问题——前后四人为一小组相互启发、集思广益，通过对作品的描述分析，掌握了——绘制的方法

通过这样的安排，培养了学生独立学习和合作学习的能力，增强了学生对——的感受力和想象力。

3 示范：

为了帮助学生更好的学习，我将现场绘制 ，

首先先出示 图片，学生观察特征，待主体物画出后

其次，再请学生说说哪里还需要补充在，运用所学知识，添画装饰，丰富画面。

以上是我的示范环节，通过直观的方式掌握造型技法，为学生独立创作解决技法上的难点。

4练习：

此时，学生创作欲高涨，根据学生水平特意制定两个层次的练习，ppt展示作业要求1——2——供不同层次学生选择完成，以个人或小组的方式进行课堂练习。

学生可以根据自己的兴趣进行类别的创作，在创作过程中，我会进行巡回指导，给需要的学生给于技法上的指导。好的地方及时表扬，不好的地方及时纠正，并提醒学生安全使用工具。

5展评环节

作品以自愿分享/小组推选/展销会展示/超市购买法/我是小小设计师/ T 台秀 展示。

待学生创作完后，将学生作品贴在展示台，以小组代表上台介绍自己的作品，以互评的方式评选出最佳形象奖、最佳创意奖。请获奖的同学从造型、色彩、构图等方面分享自己成功经验，教师总结分析学生中的优点和不足之处，哪些需要改正。

(4)课堂小结 采用学生主动分享的形式，回顾本节课的所学所获，我会加以补充，

(5)拓展之后留下课后小任务，回去观察生活中还有哪些 ，下节课与学生分享。在生活中发现美、体验美、创造美。

最后是我的板书设计，采用直观罗列的方式，重点突出，简明扼要，便于学生理解记忆。

以上是我的说课内容，谢谢各位评委老师的聆听!

责任编辑：郭爽