陕西教师招聘备考:学生的特点

http://sx.hteacher.net 2019-03-22 09:57 陕西教师网 [您的教师考试网]

陕西教师招聘备考:学生的特点

学生的特点

在教育理论的考察过程中,该部分知识常以单项选择题、多选和辨析题的形式考查,并且也会在一些案例分析题中涉及一点相关知识点作为考察,该类知识点考察方式灵活多变,与生活实际联系较为密切。

特点一:学生是教育的对象

1.从教师方面看,教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者和被领导者。

2.从学生自身特点看,学生具有可塑性、依赖性和向师性

(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜能,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点。

(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,还不具备完全独立的生活能力。在家里,他们要依赖父母,入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。

(3)学生具有向师性。学生入学后,会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

特点二:学生是自我教育和发展的主体

1.依据

首先,学生是具有主观能动性的人。

其次,学生在接受教育的过程中,也具有一定的素质,可以进行自我教育。

2.表现

学生主观能动性表现在三个方面:

(1)自觉性,也称主动性。它表现在学生能根据一定的目标或要求,或在某种情境的激发下,自行采取相应的态度或行动。

(2)独立性,也称自主性。它表现在学生不仅具有自觉性,而且能自行确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式,并能在实现目标的行动中自我监督和调控。(独立思考,独立创造)

(3)创造性。这是学生主观能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性,而且有超越意识。

特点三:学生是发展中的人

学生具有很大的发展的可能性和可塑性,包括三层含义:

1.学生具有和成人不同的身心发展特征;

2.学生具有发展的巨大潜能性;

3.学生有发展的需要。

例题:

1.作为教师,要做到为人师表,以身作则,学生在学校期间,都以老师为榜样学习,这是因为学生具有( )的特点。

A. 可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.独立性

2.每个学生都不一样,他们不会和成人有着同样的身心特点,往往还具有不同凡响的创造力,都是由于( )特点使他们有各种可能。

A.学生是教育的对象

B.学生是发展中的人

C.学生是自我教育和发展的主体

D.学生是具有主观能动性

答案:1.C 2.B

责任编辑:大白

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